Juego de derivación implicativa. Parte 1.

Bueno, me paso a una font más legible; sospecho que la anterior da dolor de cabeza. U.U
Pasemos a la entrada...

En principio el título es raro, cosa comprensible ya que me lo he inventado. Procedo a dar una explicación.
Se basa en la lógica de enunciados que aprendí el año pasado en Filosofía. En realidad, es algo que todos sabemos hacer: coger unas premisas y elaborar una conclusión. Pues bien, ahí entra en juego la derivación implicativa. Mediante implicaciones extraídas del sentido común, voy a sacar de contexto el asunto principal derivando el tema continuamente. Voy a ello. Usaré de tema... el plan Bolonia ^^.


- El plan Bolonia es un plan de reforma del sistema educativo.
- Bolonia es el nombre de un parque situado en París.
= Por tanto, el plan Bolonia es un plan de reforma del sistema educativo en un parque parisino.

> Los parques parisinos tienen fama de contener actividades relacionadas con la prostitución a altas horas de la noche. Como consecuencia de esto, dichos parques necesitan de los servicios públicos de limpieza durante el día. Estaríamos hablando entonces de un plan de reforma educativa para las personas que trabajan en estos parques: prostitutas, limpiadores y jardineros.
> Basándonos en lo anterior, podemos afirmar que la educación de estos individuos no es equiparable a la del resto de la población. Esto quiere decir que si no tienes estudios podrías acabar ejerciendo estas profesiones, pero no al revés (con estas profesiones no podrías tener estudios). En conclusión, denigramos estas profesiones.
> La diferencia de sueldos, calidad de trabajo y nivel de cultura del trabajador es un hecho que se da fundamentalmente en el capitalismo como sistema político. En el momento en que se diera el comunismo, esto no ocurriría, luego el plan Bolonia sería irrealizable.
> Contamos con numerosas manifestaciones de estudiantes que se niegan a aceptar el plan Bolonia, culpándolo de un futuro retroceso en la educación. Dado que ese retroceso es una consecuencia de otro probable retroceso anterior que ocasionó el desnivel cultural entre trabajadores, se podría decir que el capitalismo se hunde intrínsecamente. Los estudiantes, por tanto, persiguen de forma indirecta el comunismo.
> Si según su subconsciente los jóvenes se podrían considerar comunistas, pero coexisten con el capitalismo, podríamos hablar de un posible trauma sexual según las ideas de S. Freud. Este afamado y polémico psicólogo, inventor del psicoanálisis, defendía que todo trauma localizado en la psique de una persona deriva de algún problema en su vida sexual.

=> La conclusión final más lógica de todo esto es la siguiente:
Los jóvenes de hoy en día precisan una mayor frecuencia a la hora de practicar relaciones sexuales, y este problema se agrava por el hecho de que el capitalismo impere como sistema político.




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Ya pondré otro. Espero que haya sido instructivo y, cómo no, interesante. Un saludo afectivo.